Schulschwänzen als Problemlösungsstrategie
Eine kritische Analyse der Problematik Schulschwänzen unter besonderer Berücksichtigung einer pädagogischen Zugänglichkeit
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Author
Contributions
- Freie Universität Berlin - Contributor
Publication
1990 - , Germany
Language
German
Word Count
0 words, Guess
Page Count
0 pages
Identifiers
- OCLC Control Number46132939
- Open LibraryOL53560383M
Subjects
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