Enseignement et développement des représentations numériques chez l'enfant
penser les divers chemins vers le nombre
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Author
Contributions
- Université de Paris VIII-Vincennes à Saint-Denis - Contributor
Publication
1994 - A.N.R.T, Université de Lille III, Lille, France
Language
French
Word Count
0 words, Guess
Page Count
0 pages
Identifiers
- OCLC Control Number57665243
- Open LibraryOL47885181M
Subjects
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