Contributions

  • Université de Genève. Équipe de sociologie de l'éducation - Contributor
  • Université de Savoie. Laboratoire Langages, littératures, sociétés - Contributor

Publication

2008 - Presses universitaires de Rennes, Rennes, France

Language

French

Word Count

61,500 words, Guess

Page Count

246 pages

Identifiers

Classifications

  • LCCHM821 V898 2008

Description

Ces contributions à une sociologie morale et pragmatique de la reconnaissance examinent la relation entre des cadres institutionnels et des individus disqualifiés au regard d'un principe éthique de dignité, de démence ou de reconnaissance. Elles explorent les processus qui permettent d'être entendu des institutions, d'élever la voix, d'éclairer les conditions de dépassement.--[Mémento].

Subjects

Series Statement

  • Le sens social
  • Sens social (Rennes, France)

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