Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht
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Author
Publication
Peter Lang International Academic Publishers, Bern, No place, unknown, or undetermined
Language
German
Word Count
47,750 words, Guess
Page Count
191 pages
Identifiers
- ISBN-139783631695425
- ISBN-139783631695432
- ISBN-139783631675564
- ISBN-10363169542X
- ISBN-103631695438
and 5 more
- ISBN-103631675569
- Better World Books9783631675564
- Better World Books9783631695432
- Better World Books9783631695425
- Open LibraryOL28356082M
Description
<P>Das Buch führt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode ein. Dabei betrachtet der Autor den Fremdsprachenunterricht praxeologisch, d.h. nicht wie er idealerweise sein sollte oder könnte, sondern im Hinblick darauf, welche Sinnkonstruktionen in der Alltagspraxis stattfinden. Es werden dazu Unterrichtsbeobachtungen in natürlicher Lernumgebung, aber auch Gruppengespräche mit Lehrenden und Lernenden sowie Einzelinterviews genutzt. Im Ergebnis stellt sich der Fremdsprachenunterricht als Konstruktionsprozess auf verschiedenen Ebenen dar.</P> <P>Der Autor illustriert das Verfahren an konkreten Beispielen aus der ?Fallwerkstatt?, so dass das Buch auch als methodisch-methodologisches Lehr- und Arbeitsbuch verwendet werden kann. </P>
Subjects
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- Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht
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