Simone Lehrl

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Qualität häuslicher Lernumwelten im VorschulalterEine empirische Analyse zu Konzept, Bedingungen und Bedeutung

Springer VS2017-12-09
Teacher-Child Interactions in Early Childhood Education and Care ClassroomsCharacteristics, Predictivity, Dependency and Methodological Issues

Taylor & Francis Group2020-01-01